Umweltschule in Europa 2020-2026
Die Erde im Blick:
Die zwei Leistungskurse im Fach Erdkunde thematisieren die Folgen der Erderwärmung. Neben der Problematik der zunehmenden Erwärmung entwickeln die SchülerInnen Strategien, wie die Folgen dieser Entwicklung vermindert werden können. Dazu werden Handlungs-Maßnahmen auf die Lebensbereiche der Menschen, wie Mobilitätsveränderungen, Klimaschutzmaßnahmen im Gebäudemanagement, Begrünungsmaßnahmen, aber auch Ernährungsgewohnheiten übertragen. Die SchülerInnen erfahren so, welche Maßnahmen möglich sind, um zukünftig weniger klimaschädliche Gase zu erzeugen und verantwortungsbewusst zu Handeln.
Biodiversität und Insektenschutz:
Die Profilgruppen im 9. Jahrgang (Umweltschule) und im 10. Jahrgang NUK(Nachhaltigkeit und Klimaschutz) sind aktiv im Domeyerpark und legen Insektenbeete an. In Zusammenarbeit mit der Stadt Herzberg werden hier jedes Jahr im Frühjahr Blühbeete mit vielfältigen Insektenfreundlichen Pflanzensamen ausgesät und im Herbst neue klimastabile Baumarten wie Esskastanien, Walnuss, Sommer- und Winterlinden und Traubeneichen gepflanzt. In den Unterrichtsstunden werden hier die Standortfaktoren der Baumarten vertieft. Die SchülerInnen aus dem NUK-Kurs erarbeiten Referate zu den Entwicklungszielen der Vereinten Nationen (SDG´s) und stellen dazu Raumbeispiele aus Europa vor. Im Profilkurs des 9. Jahrgangs konzipieren die SchülerInnen Präsentationen zu den Nationalparks in Deutschland. Hier werden die vielfältigen Natur- und Kulturlandschaften Deutschlands (Wattenmeer, Harz, Alpen, Schwarzwald….) vorgestellt.
Filmprojekt Naturschatz Gipskarstlandschaft Südharz:
Im Juni 2025 realisierten 18 SchülerInnen des EMAG ein Filmprojekt zum Thema Biodiversität und Artenschutz in der Gipskartslandschaft. In Zusammenarbeit mit dem Landschaftspflege-Verband, dem Projekt „Bildungsperlen am Karstwanderweg“ und dem Filmteam von „GreenCutJump“ konnten die SchülerInnen drei Kurzfilme und einen Podcast erstellen, der im September bei der Heinz Sielmann Stiftung vorgestellt und prämiert wurde. Die SchülerInnen lernten hierbei die Vielfältigkeit des Naturschatzes Gipskarst kennen, konnten außerdem Techniken der Kameraführung, Präsentationen vor der Kamera und Schneidetechniken lernen. Die Filme können in der Schule zu Lernzwecken eingesetzt werden (zu finden unter: youtube, Greencutjump, video) und bereichern zudem unseren Lernalltag. Der Karstwanderweg eröffnet uns als Schule viele Erfahrungsmöglichkeiten. Sowohl bei den Projekttagen der Schule, als auch bei den Besuchen unserer europäischen Austauschschulen aus Italien, Portugal, Schweden, Frankreich und Bulgarien im Rahmen der Erasmusprojekte wird dieser tolle Lebensraum für alle SchülerInnen erfahrbar.
